幼儿园教师职业道德修养的途径理论学习是幼儿

幼儿园教师职业道德修养的途径理论学习是幼儿

时间:2020-02-14 18:36 作者:admin 点击:
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幼儿园教师职业道德修养的途径理论学习是幼儿园教师职业道德修养的重要途径理论对实践具有指导作用,作为一名教师,必须注重理论学习。

要加强马克思主义理论的学习,树立科学的世界观、人生观和价值观。人们改造主观世界,提高自己的道德修养水平,需要认真学习、领会和准确地把握马克思主义观察、分析、解决问题的基本立场、观点和方法,培养实事求是的科学态度,树立科学的世界观、人生观和价值观,指导师德修养的发展方向。

从根本上说,一个教师高度的社会主义师德觉悟正是以科学的世界观、人生观和价值观为指导的,只有确立这样的科学“三观",才能坚定不移地热爱社会主义祖国,热爱和献身人民教育事业,自觉地把个人生命的意义、价值与人民教育事业紧紧地联系在一起,把教育和培养好幼儿,为教育事业做贡献,看作人生最大的幸福和快乐,才能义无反顾,以坚韧不拔的精神,战胜前进道路上的一切困难,为人民教育事业努力奋斗。

要学好教育科学理论和丰富的科学文化知识,掌握教书育人的本领。教师只有学好教育科学理论,掌握教育规律,按教育规律办事,才能更好地完成教书育人的任务。这本身也是教师职业道德规范的-一个重要要求。同时通过学习教育理论,教师能够进一步明确自己在教育教学中的地位,确立以幼儿为本的教育理念,不断更新教育方法,科学组织幼儿日生活,促进幼儿的身心健康发展。教师还应不断丰富科学文化知识,只有广泛地学习有关自然科学和社会科学的知识,才能从各种关系和联系中认识和改造世界,认识社会和人生。